、《科研方法》、《案例评析》、 《评论空间》、《聚焦长三角》等。本刊各种联系方式,均刊载于杂志目录页中。其中电子邮箱为:,网上出现的等名目与本刊无关。
1,投稿方式:先接受纸质文本投稿,经初审后对拟刊用的稿件,电话通知作者将电子文本发至指定的邮箱。2,电子信箱:。3,联系地址:福州市华林路248号(杂志社地址)邮编:350003、福州市五四路217号(主办单位地址) 邮编:...
1,投稿方式:先接受纸质文本投稿,经初审后对拟刊用的稿件,电话通知作者将电子文本发至指定的邮箱。2,电子信箱:。3,联系地址:福州市华林路248号(杂志社地址)邮编:350003、福州市五四路217号(主办单位地址) 邮编:3...
1.5 地址:济南市青年东路一号文教大厦《当代教育科学》编辑部。邮编:250011。
《教育评论》杂志社真实的投稿方式、电子信箱、地址如下:1,投稿方式:先接受纸质文本投稿,经初审后对拟刊用的稿件,电话通知作者将电子文本发至指定的邮箱。2,电子信箱:。3,联系地址:福州市华林路248号(杂志社地址...
1,点击邮箱,进入邮箱首页。2,点击左上角的“写信”这一项内容,进入到写信模式中。3,将要投稿的文章先放在TXT格式中,清除文章的空格和乱码等,再复制粘贴到发送电子邮件的正文中去。根据电子邮件上的编辑模板。4,在...
1.5 该刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,作者应参照本刊载文的格式,誊抄或打印文稿,并提供摘要、关键词、作者简介、详细通信地址、电话号码等信息。1.6 来稿须遵守国家有关著作权、文字、标点符号和...
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志,百度百科上面的图片上有个投稿邮箱,是,当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿,于是就投稿了,没几天就被通知接收了,后来还汇了版面费过...
《现代教育科学研究》杂志是由中国教育学术委员会、科学教育出版社联合主办,中国教育信息研究所协办的国家级综合性教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN1002-3178、国内统一刊号:CN11-2136/G4,邮发代号:12-262,在主办者发
企业回说到医学期刊投稿的公司,北京云阅互联文化有限公司是一个不错的选择。服务展示整体更换为“办刊宗旨”,并由图文形式组成:文字内容为:《医药前沿》杂志坚持“前沿性、科学性、指导性、实用性和服务性”的办刊方针;以“分析医药发展趋势,展...
1.5 地址:济南市青年东路一号文教大厦《当代教育科学》编辑部。邮编:250011。
《科学导报》(教育论坛)是正规省级科教类期刊,中国科协指导、山西省科学技术协会主管主,CN14—0015,邮发代号:21—27,全国公开发行,国家新闻出版总署备案,万方数据库、龙源期刊网全文收录,投稿的电子邮箱是:kxdb01@163...
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志,百度百科上面的图片上有个投稿邮箱,是,当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿,于是就投稿了,没几天就被通知接收了,后来还汇了版面费...
、《科研方法》、《案例评析》、 《评论空间》、《聚焦长三角》等。本刊各种联系方式,均刊载于杂志目录页中。其中电子邮箱为:,网上出现的等名目与本刊无关。
《教育研究》是教育部主管,中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物。1979年创刊,初为双月刊,1981年改为月刊,至2007年5月共已出版328期。现任编委会主任朱小蔓,主编高宝立。投稿邮箱是:jyyjbjbu@163...
《现代教育科学》杂志由国家新闻出版总署批准,吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院主办,中国教育学会教育管理分会及吉林省素质教育研究会协办。国内统一刊号CN 22-1339/G4 ,国际标准刊号ISSN 1005-5843,国内外出版发行,..
投稿邮箱: 期刊地址:江西省南昌市洪都北大道649号(330077)《社科纵横》(新理论版)主办单位:甘肃社会科学界联合会 国际标准刊号:ISSN 1007——9106 国家统一刊号:CN 62——1110/C 投稿邮箱:skzhqk...
《教育评论》杂志社真实的投稿方式、电子信箱、地址如下:1,投稿方式:先接受纸质文本投稿,经初审后对拟刊用的稿件,电话通知作者将电子文本发至指定的邮箱。2,电子信箱:。3,联系地址:福州市华林路248号(杂志社地址...
8、清华大学教育研究 9、华东师范大学学报.教育科学版 10、教育与经济 11、中国教育学刊 12、教育科学 13、当代教育科学 14、中国电化教育 15、教育学报 16.电化教育研究 17、教育探索 18.中国远程教育 19、教育评论 2
《上海教育科研》(月刊)创刊于1985年,是由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办的教育科研学术刊物。本刊坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,...