1.《电子产品世界》——中国科技术核心期刊 推荐理由:《电子产品世界》内容涵盖电子、电信、电脑三大领域,以产品为基础、技术为导向、专题为核心;实用与前瞻共存,技术与商情交 融,专业与综合并重。它向中国电子业界的技术...
参考文献 参考文献在文章的最后,篇数为3-5,也可以更多。其具体的写法要求为: ① 专著: 作者.书名(文献类型)[M].出版地:出版社,出版时间. ② 论文: 作者.题目(文献类型)[N].刊物名,年(期数).
任务1:用WORD的艺术字库来制作一个报刊的标题,比如:地理专刊,学习园地。(不要求做内容部分。)和我一起做好的同学可以探索一下还有没有其他方法插入艺术字?提问:还有什么其他方法可以插入艺术字?2.修饰标题 艺术字库...
1、按网页杂志分:创意、设计、广告等。2、按电子杂志分:时尚、金融、数码、收藏、专业学术、时政、投资等。3、按生活杂志分:美容、家居、建筑、美食、美酒、亲子育儿、地理、旅游、音响等。4、按开本分:可分为大16开...
1、电子信息科学与技术专业本科从选题的内容上可以分为理论型毕业设计(论文)和应用型毕业设计(论文)两大类。 2、从本科毕业设计(论文)课题的来源,也可以分为科研开发型和自确定型毕业设计(论文)两大类。 3、从电...
《少年文艺》《儿童文学》《意林》《写作》《小说月报》《十月》
—Relation 资本市场——Capital Market 车窗内外——Auto's World 格调——Style 非常道——Non-common Theory 谈商论道——About Business 他山之石——Reasonable
《疯狂英语》分中学版、口语版、阅读版中学版:有很多英语方面的潮流资讯,例如明星访谈,电影自讯,流行音乐等,相当于买了英语原版杂志和报纸。可丰富课外知识。《英语学习》重点是在于学习英语,和培养兴趣,精读泛读都适合...
1、生活因青春而精彩 2、青春百味 3、消逝的青春 4、微笑着,去唱青春的歌谣 5、与青春不止遇见 6、青春的葬礼 7、迷失的青春 8、下了定义的青春 9、青春的独白 10、孤独的青春 11、青春,如此颓唐 12、青春狂想曲...
1、百年崇教育英才,乐学勤勉创新风。2、百年天下桃李,一心情怀芬芳。3、博览,开阔视野;读书,远离平庸。4、畅游书海,塑完美人生。5、倡导全民读书,享受阅读快乐。6、传统文化进课堂,礼仪花香满校园。7、创建书香校园,...
1.校园快讯 学校发生的新鲜事。2.校园人物 有意思的校园人物探访。3.校园话题 学生感兴趣的话题报道。如:大学生辍学创业,你怎么看。4.征文园地 学生自主投稿,可文学类,可知识类。5.国际校园 发生在国际校园里的有趣...
1 、大四学生学习心态研究2、扩招生学习态度与人际交往情况调查3、师范毕业生求职心理调查4、师范生教学实习心理研究5、师范生勤工俭学情况研究6、贫困大学生勤工俭学问题研究7、从事家教对师范生教学能力与专业思想的影响8、...
你可以下一些模板,模板包括很多主题的,比如说有与季节有关的,还有与爱情有关的,关键看你要把这个相册做成什么风格的了,模板就是主题。
3.短语题:短语题就是题目以短语形式出现,例如“ 一件小事”、激动人心的时刻”、 “ 用心看世界”、“ 风雪路上”等。4.句子题:句子题,即作文题目是一个句子。由于句子题本身包涵着相对完整的意思,只要细心梳理其...
2、小的理论问题。学术论文要具有一定的理论性。其形式还是内容都和工作总结、调查报告有着重要区别。非学术论文是对学术论文的一种传播和宣传、介绍,而不是原始性的创造。比如报纸杂志上刊登的评论、政论等是典型的非学术性...
1、百年崇教育英才,乐学勤勉创新风。2、百年天下桃李,一心情怀芬芳。3、博览,开阔视野;读书,远离平庸。4、畅游书海,塑完美人生。5、倡导全民读书,享受阅读快乐。6、传统文化进课堂,礼仪花香满校园。7、创建书香校园,...
1、开题报告封面:开题报告的封面上主要要有:论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师等信息,具体的表现形式,以学校的要求为准。2、课题来源:比如下面的几种:从课题的背景:如选自某设计工程。从课题的实际意义:如某...
《趣味》: 23数理暗示:旭日升天,名显四方,渐次进展,终成大业。 (吉)《趣味》:适合 娱乐、时尚、生活的内容。不知道你知不知道:“杂志”是一个什么东东?杂志(Magazine)是有固定刊名,以期、卷、号或年、月为...
1适合大学生的演讲题目 1、生活因青春而精彩 2、青春百味 3、消逝的青春 4、微笑着,去唱青春的歌谣 5、与青春不止遇见 6、只属于自己的青春旁白 7、青春力量 8、下了定义的青春 9、青春的独白 10、孤独的青春 2...
1、人生哲理,如冷热、远近、曲伸等;2、人生观、价值观,如生命、奉献、幸福等;3、人与自然,如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等;4、学会认识,如认识自己、自然、人生、社会等;5、理性分析,如感性和理性...