20 生物化学与生物物理进展 中科院生物化学研究所 必读 21 生物化学与生物分子学学报 中国生化与分子生物学学会 选读 22 中国科学 中国科学院
1、生态学报 2、应用生态学报 3、生物多样性 4、生物工程学报 5、遗传 6、生物化学与生物物理进展 7、微生物学报 8、中国生物化学与分子生物学报 9、水生生物学报 10、中国生物工程杂志 11、中国科学.C辑,生命科学 12...
3、CELL子刊名 (1)Molecular Cell:1997年创刊。细胞生物学、分子生物学。(2)Developmental Cell:2001年创刊。发育生物学。(3)Cancer Cell:2002年创刊。癌症领域。(4)Cell
《收藏》杂志 《大众收藏报》是目前国内比较权威的收藏类期刊。还有一份行业专业报,叫《文物报》,应该不太适合初入门爱好者。
《中学物理教学参考》 国家级教育类期刊 《中学物理教学参考》是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版,面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。国内刊号是CN61-1033/G4,国际刊号...
《中学物理教学参考》 国家级教育类期刊 《中学物理教学参考》是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版,面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。国内刊号是CN61-1033/G4,国际刊号...
《中学生百科杂志》,《中学生百科》杂志社由湖南出版投资股份集团主管,湖南教育出版社主办,创办于湖南长沙。是面向全国发行的中学综合性期刊。《中学生百科》体现了这样的理念:对于中学生的培养应该是全面的。肩负祖国未来的...
(1)《生态学》(Oecologia),国际生态学会出版,在ISI科技引文生态学类期刊中位于前列,此刊物主要登载关于生理生态学、种群生态学、植物—动物相互关系、生态系统生态学、群落生态学、生态保护方面的文章,也刊登一些评论性文...
《生物能评论》、《生物膜评论》、《分子生物学》《国际生物学期刊》
《中学生物教学》杂志上半月刊是正式刊物,上面的文章要给作者稿费,下半月刊上的文章通常是要花版面费的,是为那些评职称的人准备的。
2001年中国主要生物学期刊15名排行表中,总被引频次为470,排在第9位;影响因子为0.443,排在第13位;基金论文比为81%排在第9名。入选前100 名。在“中国科学引文数据库”排出的前500名核心期刊中,本刊居第63位。
《柳叶刀》是1823年爱思唯尔(Elsevier)出版公司出版的杂志,1823年由汤姆·魏克莱所创刊,取名“柳叶刀”,寓意著期刊立志成为“照亮医界的明窗”。该杂志从诞生至今,未曾加入任何一个医学或科学组织,目前在整个医学界仍...
17、运筹学学报。18、工程数学学报。19、系统工程。数学期刊数学专业刊物。它是传播、交流数学科学学术思想,并及时反映数学科学研究成果的有力工具。它的出现是数学科学事业发展的需要,反过来又有力地促进了数学事业的发展。
《美国化学会志》。化学中的JACS跟物理中的PRL可谓是南慕容,北乔峰。都是各自领域的顶级期刊。《美国化学会志》(Journal of the American Chemical Society,简称JACS)由美国化学协会创办于1897年
1.《中国国家地理》是一本提供科学话题和谈资的杂志。她用精准、精彩、精炼的图文语言讲述社会热点、难点、疑点话题背后的地理科学故事。一百多年来,贡嘎山一直保持着登顶之难,杀伤率之大的“恶名”。在长期冰川作用下,...
1 心理学报 《心理学报》(Acta Psychologica Sinica) ,双月刊,中国心理学会和中国科学院心 理研究所主办,科学出版社出版,主要发 表我国心理学家最新、最高水平的心理学 科技论文。现任主编为陈永明研究员,曹 日昌、潘
《知音》中国期刊界的知名品牌,发行量居世界综合性期刊最新排名第六位。1985年1月创刊时为月刊,1999年1月在全国同类期刊中率先改为半月刊。TOP .3《中国国家地理》《中国国家地理》原名为《地理知识》。是具有很强的可读性和收藏性的...
《知音》中国期刊界的知名品牌,发行量居世界综合性期刊最新排名第六位。1985年1月创刊时为月刊,1999年1月在全国同类期刊中率先改为半月刊。TOP .3《中国国家地理》《中国国家地理》原名为《地理知识》。是具有很强的可读性和收藏性的...
《美国化学会志》。化学中的JACS跟物理中的PRL可谓是南慕容,北乔峰。都是各自领域的顶级期刊。《美国化学会志》(Journal of the American Chemical Society,简称JACS)由美国化学协会创办于1897年
《Journal of Experimental Psychology:General》,《实验心理学杂志:总论》刊载实验心理学领域具有普遍意义的研究报告和进展评述,内容包括知觉、记忆、认识、言语、学习、决策、社会对行为影响和神经科学等论题