军事通信论文3000字怎么写的

2010年大学生军事理论课程论文范文 随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对军队的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成战争基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术战争，实质上是高科技的较量与对抗。作为战争主体的人，谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。 一、正确认识高技术条件下人与武器的关系 人与武器的关系问题，是确立正确的高技术战争认识观的首要问题。在这个问题上，毛泽东早就明确指出：“武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定因素的是人不是物”这一科学论证，正确揭示了人和武器在战争中表现出来的辩证统一关系。在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是战争的主体，这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。 （一）高素质的人是高技术战争中决定性因素的关键要素。 在高技术广泛运用于军事领域的今天，高素质的人与低素质的人不是简单的能力差，而是战斗力的质量差，而以不同的二者形成的人的群体，军队，部队或战斗团体，在战争胜负的决定性作用上，具有本质的差别。因为高技术战争所涉及的技术与科学知识十分广阔，人的体力与体能在战争中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于绝对优势的地位。在科学技术还十分发达的情况下人与武器的结合是件很容易的事，稍加训练就会提高技能，可以形成和提高战斗力。武器装备也要靠人去掌握和使用。同样的武器，在不同人的手中将发挥不同的效能。两伊战争，伊拉克和伊郎各自得到了苏联和美国的一些新式武器装备，但由于双方军队的素质不高，结果是用先进的武器打了一场落后的战争。智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。海湾战争中，多国部队的全胜与伊拉克的惨败，二者在科技素质上的悬殊差别是一个重要原因，而霍克导弹现象足以证明这一点。霍无导弹是美国雷锡恩公司1954年研制，60年代初装备部队的一种全天侯中低空的地对空导弹。经过近些年的高技术改造，在90年代初仍是比较先进的高技术兵器，它是美陆军、海军、陆战队标准的野战防空的中程防空导弹，可以用来拦截飞机，巡航导弹和地对空导弹。海湾战争前夕，美军卖给科威特140枚导弹及发射控制系统，当科威特陷落后，这140枚霍无导弹自然成为伊军的战利品，但由于霍克导弹采用了先进的制导方式，操作与发射过程十分复杂，由于伊军缺乏技术人才，尽管在90年8月份占缴获到手，但一直到1991年1月17日战争爆发，还没有掌握操纵，控制与发射的本领。尽管战场十分需要防空兵器，但由于缺乏高素质的人才，只能让其在库中睡大觉，造成了巨大的浪费。霍克导弹现象则进一步说明高素质的人在战争中的决定性作用。相反，低素质的人尽管再多，但它的作用很小，有时甚至是没有作用。有的同志说战争就要投入大量的兵力，其实不然，下面我给大家讲一讲第二个问题： （二）人的数量优势不再是战争胜负的决定性优势，战斗力不仅来自人质量，也来自人的结合体－武器的质量。 在武器装备水平较低的时代，兵力兵器的数量是军力大小强弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为战争制胜的名言，而现代高技术的今天，是用数量无法弥补的。海湾战争中，占尽兵优势的伊军，由于军力，经济和政治组织力方面的质量差，不仅一次象样的抵抗都没有，简直成为战场上的聋子，瞎子和靶子，只是被动挨打，丝毫没有还手的余地，因此人的决定性因素－不在数量优势。高素质的人与武器结合，才能生长和提高战斗力。 （三）人心向背在决定战争胜负的决定性作用更为突出。 毛泽东同志历来把人心向背作为决定战争胜负的重要因素来看待，这也是他建立无产阶级战争观的基本出发点。在高技术战争的今天，人心向背，战争的正义性问题仍在战争胜负中起着重要作用。海湾战争更为深刻的说明这一点。 （1）从战争的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反对。特别是伊拉克置联合国十项决议而不顾，一意孤行，形成了100多个国家参加反伊的联盟和30多个国家组成多国部队； （2）从战争力量的形成上，由于伊拉克的侵略行径，在全世界空前孤立，几乎全世界都反对伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多国部队似乎具有了战争的“正义性”以美国为首的多国部队要人有人要钱有钱，再不像美军侵略越南，奇袭利比亚那样遭到世界及国内的反对与遣责，原因不正是伊拉克的人心向背问题吗？就连生活中也是这样，如一个需要积极向上的整体，某名同志不顾制度及要求，自行行事，犯了于集体“摸黑”的错误，必然招来全体的反对。坚持“人民是历史的创造者”这一思想切不可有丝毫的动摇。 二、人的因素在现代高技术出现的几种新的特点 （1）人的因素将更多地通过“物化”形式表现出来。 现代军事科技的发展，使人的作用在更加广阔的领域内和更高层次上得到充分发挥。如人借助“外脑”和其他先进的技术装备，成倍地提高大脑的功能；电子技术，计算机技术广泛运用，把人的“智力”开发推向一个新领域；“机器人”参战也由幻想变为现实等等。这些都足以说明，人的因素的作用，将更多“物化”形式表现出来。 （2）人的因素在“寂静战场的的对抗中更加突出” 以往的战争，众人们习惯考虑双方打起来之后如何战胜对方。而在科学技术发达的今天，则要求把和平时期各个领域的广泛较量，即在“寂静战场”上的较量，视为“热战场”较量砂可分割的重要部分，作为战胜对方的新手段。当今世界，威慑理论的广泛研究和运用。凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的。在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用。 （3）人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。 新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。打赢现代化战争不仅要靠直接操纵者，而且要靠保障者和组织者。人的因素将更多地表现为斗智斗谋。军事科学技术的发展，战争方式和作战方法的改变，作战理论的更新，归根到底是人创造活动的结果。 就连技术发展的美国1986年《作战纲要》指出：“战争是由人而不是由机器去进行并取胜的。一如既往，人的因素将在未来的战役战斗中起决定作用”。 三、现代军事人才产生的途径 1、在严格训练中成才。军事人才要经过系统严格的科学文化知识和军事知识的教育，更要经过直接或间接的军事实践的锻炼。战争条件靠战争实践学习战争，在和平时期则要靠训练，靠苦练，邓小平指出：“在没有战争的条件下，要把军队的教育训练提高到战略地位”。提高军队的；军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。2、努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务。现代战争出现了许多新情况、新特点，需要更要有较高的科学文化素质，毛泽东说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。熟练掌握和运用现代军事技术，努力探索未来高技术条件下克敌制胜的战法。3、坚持多形式多渠道自学成才道路。培养现代高素质军事人才，除上述主要途径外，随着科学技术的发展，从实际出发，不断解放思想，实事求是，开辟军事人才的新途径，谋求21世纪战略主动，在军队建设上，实现收数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型的转变，实现质量建军，科技强军的战略思想。

《破茧成蝶》杂志2017约稿函 全新彩版！荣耀升级！《破茧成蝶》——我知道美好终将会来，所以我等以“励志，青春，梦想”为宗旨，立足高中学子，讲述大多数人生命中记忆最为深刻的那段时光，拥抱过往岁月里那颗孤独又饱满的灵魂，给当下的学子最直接的心灵慰藉。栏目设置最榜样：高考学霸们的励志故事。真实易读，激励。长篇2页要求字数3000字。红人馆：当红明星的励志成长故事。看点，正面，积极，引领性，感染力，青春时尚。长篇2页要求字数3000字左右梦为马：追梦励志故事，不只围绕高中生的梦想，也可以是实现其它梦想的故事。写法要求不俗气，有代入感。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。向上吧：积极向上的高中生活，语言要有感染力，文笔好，只围绕高中生为主角讲述。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。励志课：偏于大学、社会等的时尚励志故事，写法犀利高大上，从中获得能量或启迪。故事主角不再是高中生。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。变形记：边缘学生的蜕变与成长，语言要求幽默诙谐，在自嘲中崛起。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。高考攻略：高考类学习经验文，高考志愿选择等都可以，注意故事性避免枯燥。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。高三党写高三：高三的感受、梦想、奋斗等等和高三有关的东西，要求积极、励志，要求作者必须是现届高三党或高四生，字数900字就可以了。成长志：与成长有关，青春、梦想、努力、挫折、困惑、颓废、疼痛等等有血有肉有真感情在内，容易引起共鸣，励志，耐读，可轻松可忧伤可文艺可嘲讽，重点突出青春的美好与情绪。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。纯Love：温暖纯美的校园爱情，以懵懂青涩为主，感人质朴。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。诠释爱：亲情、友情，也可与物品、食物、衣服甚至是季节等相关的暖爱风格。挚爱是主线，写出生命中值得爱的东西，可以是人也可以是物。文风清新，感情真挚。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。写作课：名师课堂，针对写作文的指导性文章，如怎么避免写作误区，怎么正确运用素材，怎么阅读积累等这一类内容。可以转载或推荐。长篇2页要求字数3000字。智慧区：近年来发生的具有一定哲理和意义的小故事，字数在500字左右。大学来了：讲述大学里的生活，所见所闻，对学校的热爱，诗意的笔触勾勒为佳，文艺趣味，让人沉醉。长篇2页要求字数3000字。专业驾到：关于大学专业的文章，不要枯燥的解读，要第一人称身份写的有可读性的文，类似讲述关于自己大学就读专业的或有趣或有感的故事的文章。长篇2页要求字数3000字。有一座城：可以是在这个城市读大学的故事，也可以是因为某个愿望某段青春某个成长约定来过一座城市。写法青春有感染力。温馨提示： 杂志主要读者群体为当下睿智自我的高中生，来稿请自动屏蔽说教、“知青”、“小山村”等一些有年代感和教化感的东东；感情一定要真实可信，有代入感，能打动人。人名、地名不宜虚化，也尽量不要用你你这种第二人称写法。字数基本在1500、3000这两个标准，过长到四千过短不到一千或者两千出头与标准相差太大直接退稿。本杂志接受荐稿，但请尽量避免曝光率过高的文章。来稿请注明作者个人信息：姓名 地址 邮编 银行卡账号 开户人姓名 开户行（具体到某银行某支行），荐稿人若知原作者信息恳请一并附上并注明转载出处。******投稿格式说明收件人：主题：文章标题+所投栏目+字数+姓名+原创/ 二手/ 转载 正文：作者个人信息：姓名 地址 邮编 银行卡账号 开户人姓名 开户行（具体到某银行某支行）附件：添加稿件 ，稿件里也请作者署名，写上所投的栏目、字数。例如“文章名+栏目+字数”另起行作者姓名，然后文章PS：高中生、高三党或者高四生请注明目前就读学校。从11期杂志开始，高三党写高三栏目的上刊作者只寄样刊没有稿费其他栏目都有稿费，样刊需要的请跟各位编辑沟通谢谢！顺祝投稿上刊，生活学习愉快！破茧图书的稿件投采裳：；破茧成蝶杂志的稿件投夏木编辑，qq：1499865979

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