岭南学院期刊目录格式

2001年，学院的“政治经济学教学内容和体系的创新”成果，获教育部中国高等教育国家级教学成果二等奖、广东省高等教育教学成果奖一等奖；2005年，学院的“教学国际化改革的探索与实践”成果，获教育部中国高等教育国家级教学成果二等奖、广东省高等教育教学成果一等奖；学院培养的博士生王曦的博士论文《中国转型经济总需求分析：微观基础与总量运行》获2005年度全国百篇优秀博士论文殊荣；教师宋海清的博士学位论文在美国供应链管理协会Council of Supply Chain Management Professionals组织的全球物流与供应链管理博士论文评奖中被评为第一名，成为该奖项设立30多年以来唯一获得该奖的亚洲人；2007年，学院培养的博士生徐现祥的博士论文《中国省区经济增长分布的演进：1978-1998》获当年度全国百篇优秀博士论文殊荣。2009年，学院培养的博士生杨子晖的博士论文《政策工具的挤出效应与挤入效应研究》获当年度全国百篇优秀博士论文殊荣。学院傅科、杨子晖副教授分别入选教育部2010、2011年度“新世纪优秀人才支持计划”。2011年，学院王曦、姚益龙教授获得2011国际社科基金资助，8位教师获国家自然科学基金项目资助，5个项目获教育部项目立项，8项成果获得广东省哲学社会科学优秀成果。申曙光教授的国家社科重大项目研究报告分别收入2011年第37期、96期国家社会科学基金项目《成果要报》。2012年，学院获科研立项82项，其中纵向立项46项，横向立项38项，国家自然科学立项15项。2007年-2012年，发表论文共1599篇，其中英文刊物245篇，被SSCI/SCI/EI/ISTP收录170篇，中文刊物1354篇，其中中文一类刊物61篇。2012年，施俊琦教授的论文Linking subordinate political skill to supervisor dependence and reward recommendations:A moderated mediation model被全球一流商学院认可的顶尖学术期刊Journal of Applied Psychology录用。2012年，柯昌霞、牛保庄、严鸣、周先波、徐信忠、连玉君、王美今、林建浩、杨子晖、鲁晓东、张莉、李捷瑜、徐现祥、聂海峰、陈浪南等教师在中文一类、英文A类以上刊物发表论文共19篇。 院徽 院徽原为岭南大学校徽，始用于一九一一年，由已故岭南中学校长司徒卫先生设计，色彩鲜明，图案简单，为岭南大学由怀士堂北望之风景：白云山高，珠江水长，小径通幽，江边荔枝树葱郁繁茂。校徽中的山、水及小径，各具深远意义。白云山为岭南名山，雄居南粤，象征人生的最高理想。珠江为东、西、北三江总汇，源远流长，象征岭南的悠长教泽。树象征事业，每年夏季，荔枝树硕果累累，象征岭南人“作育英才，服务社会”的宏志。小径则指向前程。岭南教育旨在开辟人生的光明前途。或登白云之颠，北望五岭，或浮珠江之水，远涉重洋。每一岭南学子，均循此途径，不懈努力奔前程。岭南校色是红与灰，即“殷红如血，深灰似铁”，象征坚强忠义。本着红灰精神，岭南人前进不已，开发万世鸿基 。 院歌 岭南凯旋歌勇猛红灰狮子红灰狮子高飘岭南旗岭南大学Lingnan Will Shine 岭南晚歌南大一家亲今我等在岭南我爱岭南毕业歌别母校歌Welcome Back To lingnan 学生会 岭南（大学）学院南校区学生会成立于1994年，后来岭南（大学）学院学生会珠海校区学生会成立于2001年。二者统称为岭南（大学）学院学生会。学生会举办有迎新晚会、院运会、足球联赛、女生节、男生节、体育节、企业文化案例分析大赛、博雅知识竞赛、送旧系列活动、经济文化节、穗港交流活动等品牌活动 。 团总支、研究生会 研究生团总支、研究生会成立于1995年。共设10个部门，其中分管党团工作的职能部门有：组织部、实践部、宣传部；主管学术、文体、心理、职业、组织和公益的职能部门有：秘书处、外联部、学术部、文娱部、体育部、资管部和岭南青年志愿者协会（LVA）。研究生团学联在内部建设、学术交流、文体活动、心理辅导、思想教育、志愿者服务、就业指导等方面开展了一系列活动，如岭南大师讲堂、迎新晚会、体育节、模拟招聘等等 。注：图册资料来源于学校官网 岭南通讯社 岭南通讯社成立于2003年，是南校区团工委直属的校级社团，社团主要成员均由岭南（大学）学院的本科生组成，主要负责出版院刊《岭南学子》、报道学院活动。岭南通讯社珠海分社成立于2012年9月，前身为岭南通讯社珠海发展部。分社负责学院珠海校区各大活动的新闻采风工作 。 岭南青年志愿者协会 岭南青年志愿者协会（Lingnan Volunteer Association，简称LVA）是一个充满活力和希望，致力于服务社会公益事业的学生组织。截至2012年，共举办公益活动112次，参与活动的志愿者超过5500人，服务人群更是超过62000人次 。 岭南大使馆 岭南大使馆成立于2011年4月，是一个服务型团体，包括领事部、内务部和技术部。在寒暑假和高考期间组织，岭南大使馆会开展一系列中大岭院招生宣传活动，宣传范围覆盖了广东省各所知名中学以及全国著名中学。而在期末和暑假期间，岭南大使馆负责网络迎新，利用多种网络媒介从生活、学习、社团等多个方面为新生们答疑解惑，力求更好地为新生介绍即将到来的大学生活，同时竭力地为新老岭院学子搭建一个交流平台 。

2005年在《艺术教育》杂志上发表《综合性大学音乐教育的文化观念》；2011年在《中国高等教育》（双核心刊物）发表《综合性大学音乐教育模式浅析》；2011年参与“2011’萧友梅学术思想学术论坛”，并汇编《萧友梅学术思想学术论文集》，《萧友梅音乐思想演变的人文价值》编入其中；2012年在《华南理工大学学报（社会科学版）》发表《广东流行音乐与岭南文化》；2012年参与“纪念马思聪诞辰100周年学术论坛”，并汇编《马思聪学术思想学术论文集》，《马思聪晚期音乐情感体验显现》编入其中；2012年《马思聪晚期音乐创作情感体验显现-----以舞剧《晚霞》和艺术歌曲《李白诗六首》为例》、《萧友梅音乐思想演变的人文价值》、《卡尔·奥尔夫《布兰诗歌》音乐学分析》、《关于岭南音乐研究》收录于《华南理工大学艺术学院学术文集》（华南理工大学出版社）；2012年在《大舞台》（全国中文核心期刊）发表《谈马思聪晚期音乐创作情感体验》；2012年《<布兰诗歌>思想寓意及音乐风格形成原因探究》由EI光盘版收录；2013年在《中国社会科学报》发表《岭南音乐：岭南文化的重要载体》； 2008--2015年承担“华南理工大学学生研究计划”项目；2009年、2014年分别承担“华南理工大学中央高校基本科研业务费自主选题项目”；2010年、2011年承担了“华南理工大学教学研究项目”； 2005年参加教育部举办的大学生艺术作品展评活动，获得广东省大学生艺术作品展评“论文比赛”二等奖；2011年参加教育部举办的大学生艺术作品展评活动，获得广东省大学生艺术作品展评“论文比赛”一等奖；2010年获得华南理工大学本科教学优秀教学二等奖；2011年获得华南理工大学本科教学优秀教学二等奖；2012年获得华南理工大学优秀教研论文一等奖。

(一)《岭南学报》。岭南大学为宣扬、奖励与推进独立研究学风，于1930年设学报编辑委员会，出版《岭南学报》，每年1卷4期。刊登各学院关于自然科学、社会科学及国学研究的专著，也出版丛书。(二)《岭南农刊》及《岭南科学杂志》(英文版)。这是农学院的出版物，英文《岭南农刊》创刊于1922年底，每年1卷2期。1927年底，扩充报导范围，凡有关农艺、园艺、畜牧、农村经济、植物学、动物学、细菌学、寄生虫学、人类学、古物学、生物统计、医学、化学、物理学、地理学、地质学等专著与论文都可发表，改刊名为《岭南科学杂志》(英文版)，每卷4期，间或出版特刊，如1928年和1933年出版有科学会议特刊。每期发行数量不少，国外就有60个国家400多册，其中250册用于交换，获得500种外国重要刊物。这个刊物获得了国内同行的好评。(三)《岭南科学报》。该报是为篇幅较长、富有地方特色、又不适合杂志发表的专著所设立的科学园地，不定期出版。1941年出版的第1期“岭南大学校园之51种植物”，160页，图谱也多；1942年5月出版的第3期“烂头岛之植物”，44页；同年10月出版的第4期“豆浆之化学性质之研究”，38页；1945年1月出版的第5期“南中国(尤是广东)淡水渔业之初步研究”，70页，附彩图及黑白图12版。此外，还出版有关昆虫论著等，公开发行。(四)《农事月刊》与《农事双月刊》。《农事月刊》创办于1922年7月，年出1卷，月出1号。办刊宗旨是提倡农业，鼓吹改良。公开出版，月印千册，寄送全国各农业学校、农事机关、农事试验场、公私团体、图书馆、广东省高级行政机关以及农民。1923年7月，从第2卷第l号起，一律收回工本费以弥补经费之不足。自1926年7月，第5卷第1号起增加篇幅，并改刊名为《农事双月刊》。1927年8月，岭南农大改为岭南大学农学院后，所有刊物统由学校出版委员会管理。由于经费问题，1929年7月停刊，但在广大读者的要求下，又于1930年复刊。

中山大学 理论经济学专业 2014年考研招生简章招生目录招生年份:2014本院系招生人数:154理论经济学专业招生人数:未公布专业代码:0201研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01政治经济学 04西方经济学 05世界经济 06人口、资源与环境经济学（1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）303数学三 （4）801微观经济学与宏观经济学复试专业课： F1001经济学理论 主要考察考生对经济学理论的基本概念、理论、分析工具及发展历程的掌握程度；以及将这些基本概念、理论和分析工具运用于现实经济问题的能力。801微观经济学与宏观经济学: 主要考察考生对现代经济学的基本概念、理论及其发展历程的掌握程度；对现代经济学的基本分析工具的了解和运用能力；以及将这些基本概念、理论和工具运用于现实经济问题的能力。