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《宝葫芦的秘密》文中的主题思想：在我们的学习生活中，不要总依赖着他人来帮助我们做事，而是应该通过自己的实力来做事，靠自己的努力来取得成功，这样才会有意义。在生活中，只有靠自己的“汗水”得到的才最可靠。

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《巴赫金“怪诞可以无恐怖感”质疑》《美与时代》2014年7月下，28-30页。《“怪诞”与“怪”异同新论》《美与时代》2013年11月下，18-22页。《莫言与怪诞》《江西教育学院学报》2013年5期152-157页讲座《莫言与怪诞》视频，中国国家图书馆2013年5月 （3集90分钟），载《中国讲座网》 。《怪诞感分析》《北京师范大学学报》1999年社会科学版专刊，第59-64页《“怪诞”与“荒诞”》《外国文学研究》1999年第4期，第11－18页《怪诞理论在中国》《江西教育学院学报》1999年第5期，第1－6页《怪诞的构成方法》《江西教育学院学报》1999年增刊，第1-5页。《怪诞与优美、滑稽、崇高、悲剧——审美形态学比较》《江西教育学院学报》2000年1期，第1-5页《怪诞形态论纲》《沈阳师范学院学报》社会科学版2001年4期，第12-17页《丑恶与滑稽融合 可怕与好笑共生——西方的主流怪诞理论》《江西教育学院学报》2002年2期，第1-6页《文学怪诞的研究方法》《江西教育学院学报》2003年1期第77-81页《怪诞价值论》《洛阳大学学报》哲学社会科学版2003年1期第55－58页《审美形态学视野中的王小波怪诞描写》《江西教育学院学报》2004年1期第85-91页《雨果的“grotesque”理论名曰“怪诞”而非“滑稽丑怪”》《外国文学》2005年1期，第108-110页《雨果的“grotesque”理论名曰“怪诞”而非“滑稽丑怪”》人大复印资料《外国文学研究》2005年6期，第58－61《怪诞艺术的审美功能与审美特征》《江西教育学院学报》2005年2期，第81-85页《马格里特的艺术智慧》《美与时代》2006年1月，第44-45页《当代丑艺术的辨析与批判》《江西教育学院学报》2006年2期，第71-75页《丑艺术不等于恶心艺术》《文艺报》2006年3月2日，第4版《怪诞的美学研究与兴起》《哲学动态》2006年11期，第57-60页《怪诞的美学研究与兴起》人大复印资料《美学》2007年第3期，第24－26－33页《反常态艺术的评价标准》《信阳师范学院学报》哲学社会科学版2007年2期第105-108页《当代恶艺术的辨析与批判》《江西教育学院学报》2007年4期，第95-99 页《简谈“怪诞”与“荒诞”的区别》《高师论坛》第二卷，新华出版社1999年版，第325－331页《马格里特怪诞绘画研究》《美与时代》2008　年第5　期114　－119页《论马格里特绘画的怪诞特色》《江西教育学院学报》2008　年第4　期85－89，93页《论马格里特绘画的怪诞特色》人大复印资料《造型艺术》2009年第1期，第85－90页《怪诞美术的评价标准》《江西教育学院学报》2009　年第4　期106－109页《怪诞的演变形态》《江西教育学院学报》2009　年第5　期77－83页《史记>情节的怪诞特色》，《江西教育学院学报》2010　年第2　期78－82页《论艺术吸引力生成原理》《美与时代》2010年11月（上）《“怪诞”与“怪”》《江西教育学院学报》2012年2期

宝葫芦的秘密 故事片（黑白）。天马电影制片厂1963年摄制。 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想， 希望自己也能得到一个像宝葫芦一样 的宝贝，可以不费事不操心地获得一 切。一天，他的愿望终于实现。他有 了一个宝葫芦，心里想要的东西，那 个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。 他和同学下象棋，想吃掉对方的某一 只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴 里。他想炫耀一下自己的本领，为班 里做一个起重机模型，这个模型即刻 在教室里出现。可当模型倒坍后，大 家要求他重新安装起来时，他却手足 无措，当众出丑。考算术时，他望着 考卷发楞，可别人完成的考卷与他的 空白考卷却在不知不觉中互相对换， 此事被监考老师当场发现，使他羞得 无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没 有得到幸福和欢乐，反而增添了不少 麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不 是好东西，便主动向同学们揭露了宝 葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊 醒，原是南柯一梦。从此，他懂得了 必须认真学习，决不能投机取巧的道 理。 编剧：杨小仲、殷子、蒋天流（根据 张天翼的同名小说改编） 导演： 杨小仲 摄影： 石凤岐 美术： 王月白 作曲： 王强 演员：徐方（饰王葆）、茂路（饰宝 葫芦） 查看原帖>>

一、宝葫芦的秘密主要内容是：1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。二、《宝葫芦的秘密》这本书主要反映了：1、这本书反映了现代社会青少年不劳而获的想法，虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不会判断事情 的对与错，不理解做每件事的意义与目的。2、其实人身上也有”魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。3、文中有两句话使我受益匪浅。王葆老师常说”天上不会掉馅饼，只有自己靠自己“。王葆爸爸常说：”不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提”。扩展资料：《宝葫芦的秘密》作者简介：张天翼(1906-1985)，原名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。张天翼祖籍湖南，出生于江苏南京，曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家，为我国儿童文学事业的发展做出了很大的贡献。解放后，除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。参考资料：百度百科-宝葫芦的秘密

只搜到这几篇论文的名称，但内容没找到《德伯家的苔丝》中象征主义手法研究安吉尔离开苔丝的原因新探悲剧性时代的必然悲剧——《苔丝》中的人物形象研究哈代《苔丝》中的典故和神话国内：《苔丝》研究1、《苔丝悲剧的社会原因分析》， 景德镇高专学报， 2004 年 01 期 黄利玲2、《绘画艺术与文学语境锻造——透视〈德伯家的苔丝〉的景物描写》 江汉大学学报 (人文科学版 ), 2003 年 03 期，余勤3、《两个性格 两种命运——简·爱和苔丝的形象比较》 ，吉林师范大学学报 ( 人文社会科学版 ), 2003 年 06 期侯秀杰4、《〈红楼梦〉与〈德伯家的苔丝〉女性人物肖像刻画的对比分析》 暨南学报 ( 哲学社会科学版 ), 2003 年 02 期 易淑琼5、《〈德伯家的苔丝〉叙事风格谈片》 湖北工业大学学报， 2003 年 04 期张剑平 ，杜湖湘6、《论苔丝悲剧之根源》 广西师范大学学报 ( 哲学社会科学版 ) ， 2002 年 S3 期 李有华7、《苔丝悲剧必然性之探讨》 思茅师范高等专科学校学报， 2002 年 02 期 魏江华8、《社会、人性、人生——苔丝的悲剧剖析》 成都教育学院学报， 2002 年 11 期 谭晓援9、《略论〈苔丝〉创作手法的悲剧意味》， 齐鲁学刊 , 2002 年 05 期 吴钧10 、《文字之外的解读——比较〈德伯家的苔丝〉和〈边城〉》娄底师专学报 , 2002 年03 期，龚璇11 、《〈德伯家的苔丝〉中象征手法的运用》 黑龙江教育学院学报 , 2002 年 01 期，黄秀君12 、《〈苔丝〉中的自然意象与象征》 信阳师范学院学报 ( 哲学社会科学版 ), 2002 年02 期 牛建伟13 、《〈苔丝〉的叙述视角简论》 丽水师范专科学校学报 , 2001 年 06 期 ，牛建伟14 、《悲剧的超越——试比较〈边城〉与〈德伯家的苔丝〉》昆明师范高等专科学校学报, 2001 年 01 期 杜丽琴15 、《〈德伯家的苔丝〉中神话原型探讨》 远程教育杂志 , 2001 年 02 期 应悦 ,丁晓16 、《论〈苔丝〉中的原型象征》 固原师专学报 , 2001 年 04 期， 胡笑瑛17 、《从苔丝的命运看哈代的宗教意识》焦作师范高等专科学校学报 , 2001 年 01 期马士奎 , 朱士东18 、《论〈苔丝〉的叙事节奏》，佳木斯大学社会科学学报 , 2000 年 02 期 ，王录19 、《不同的文化传统 不同的精神回归——玛丝洛娃与苔丝比较》西南民族学院学报 ( 哲学社会科学版 ), 2000 年 08 期，马林贤20 、《论〈苔丝〉中浪漫主义创作手法的运用》，广西右江民族师专学报 , 2000 年 04 期，梁巧娜21 、《从〈苔丝〉看哈代对基督教动机论道德观的张扬》，安庆师范学院学报 ( 社会科学版 ), 1999 年 04 期22 、《试析〈德伯家的苔丝〉的悲剧精神》 中国人民大学学报， 1998 年 02 期 陈遐