《教育探索》投稿邮箱: 教育探索杂志社投稿须知 一、格式要求 1.题目 2.作者姓名 3.作者单位(标到二级单位)、所在地(标到县级)、邮政编码 4.摘要:论文中所摘录的要点,一般为150-300字。(本刊不...
《中国高教研究》杂志是国家教育部主管、中国高等教育学会主办 的学术理论性会刊,是全国唯一的国家一级高等教育学术理论刊物,是全国中文核心期刊,并于2001年12月经新闻出版署批准,入选中国期刊方阵,是国家教育部宣传贯彻党和...
10571是广东医科大学院校的代码,教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用),各省教育考试院为高校编排代码有4位(此代码一般作填报高考志愿用,同一所高校在不同省份代码也不一样),由于高校办学情况每年都有变动,所以高校代码也有变化...
《中国职业技术教育》是由中华人民共和国教育部主管、教育部职教中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学联合主办的综合性教育期刊,坚持宣传国家职业技术教育方面的方针政策,立足于中国教育改革和发展的...
《中华护理杂志》属于“中国科学引文数据库来源期刊”,中华护理教育杂志非“中国科学引文数据库来源期刊”,陕西省护理职称晋级要求较严格的话,可能不会承认,具体你可以咨询他们的。
1.投稿要对路 每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来...
《医学创新研究》国内刊号:CN11-4855/R 国际刊号:ISSN1671-7821 你说的是这个杂志吧。你的网址是对的,万方数据库可以看到的。
《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物,为全国教育类核心期刊,中国人文社科核心期刊,CSSCI来源期刊。办刊宗旨 《教育科学》 以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,为繁荣教育理论研究,促进...
《教育文汇》:安徽合肥屯溪路435号省人大联合楼8楼 230022 《教师博览》:江西南昌洪都北大道96号 330046 《教育科学研究》:北京朝阳北四环东路95号 100101 《考试》:北京永安路10...
《现代职业教育》杂志是正规期刊。《现代职业教育》 刊号 14-1381/G4 是由山西省教育厅主管, 山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的正规期刊。
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负,严禁抄袭,文字要精炼。2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、地址及邮政编码务必写清楚,...
《科学导报》(教育论坛)是正规省级科教类期刊,中国科协指导、山西省科学技术协会主管主,CN14—0015,邮发代号:21—27,全国公开发行,国家新闻出版总署备案,万方数据库、龙源期刊网全文收录,投稿的电子邮箱是:kxdb01@163...
《思想理论教育导刊》是由中华人民共和国教育部主管,高等教育出版社主办的高等教育类学术期刊。其前身是创办于1994年的《高校社会科学研究和理论教学》,1999年更名为《思想理论教育导刊》。该刊主要服务于学校思想理论教育、...
《中国高教研究》杂志是国家教育部主管、中国高等教育学会主办 的学术理论性会刊,是全国唯一的国家一级高等教育学术理论刊物,是全国中文核心期刊,并于2001年12月经新闻出版署批准,入选中国期刊方阵,是国家教育部宣传贯彻党和...
企业回小凡星康复中心致力于特殊儿童康复与援助方法的研究与探索,旨在为特殊儿童及其家庭提供康复训练、家庭康复辅导和融合支持。业务范围包括自闭症、语言发育迟缓、社交障碍、感统失调、注意力缺陷多动障碍等。目前设上海总部、合肥基地、蚌埠中心...
严燕,女,1984年7月毕业于苏州大学中文系、学士学位,2006年3月北京师范大学教育经济与管理博士课程班结业。曾先后担任过江苏农学院院办副主任、扬州大学学报编辑部主任(兼常务副主编)、扬州大学高等教育研究所常务副所长(...
)只要是符合要求就都是可以的,高等教育研究杂志是正规期刊,所以是可以的。我之前评职称时找了一位编辑,现在职称评完了,也只记得邮箱,直接找她吧,回复挺快的,我发表那次当天就回复了。
《思想理论教育导刊》是由中华人民共和国教育部主管,高等教育出版社主办的高等教育类学术期刊。其前身是创办于1994年的《高校社会科学研究和理论教学》,1999年更名为《思想理论教育导刊》。该刊主要服务于学校思想理论教育、...
1、超能搜。这是一个电子书资源超级丰富搜索网站,可以免费找到大学用到的电子版教材,甚至还包括了考研教材,小说 、漫画、会计等方面的学习教程。2、中国国家图书馆。一个专门收录电子图书的网站,还能在这里找到大量的期刊...
《中国高等教育》将高度关注高等教育改革发展新趋势,紧紧围绕提高质量这个核心任务,着力探讨高等教育如何实现发展理念和人才培养模式的战略性转变,为高校确立先进办学理念,创新体制机制,全面实施素质教育,加强党的建设和人才队...