1 投稿要求1.1 来稿应具先进性、科学性和逻辑性,要求资料真实、数据可靠、论点明确、结构严谨、文字通顺。论著、综述等一般不超过5000字(不包括图表和参考文献),个案报道等一般不超过1500字(不包括图表和参考文献)。1....
一般的都在2300-2500左右,但是根据不同的期刊字符也是不同的,我上次在“爱投稿网”发的论文好像是写了2400左右,你可以到那边问问具体的期刊是什么要求,大概需要多少字符什么的,而且那边是先发表后付费的呦~...
(二)稿件一般不超过5000字,个别优质稿件不受字数限制。 (三)稿件体例:来稿的页面内容依次包括题目、作者姓名、摘要(中文摘要篇幅在100-300字)、关键词(一般可选3-5个关键词,多个关键词之间应以分号分隔)、文章内...
《中国多媒体教学学报·小学数学版》征稿启事 《中国多媒体教学学报·小学数学版》是教育部主管、清华大学主办、新闻出版总署正式批准的学术期刊,是小学教学领域国家级电子期刊。本刊由中国学术期刊(光盘版)电子杂志社编辑...
1981年创刊。江西师范大学、中国心理学会“理论和史”及“学校教育心理学”两个专业委员会共同主办,南京师范大学和华南师范大学共同协办。被南京大学中国社会科学研究评价中心选为《中文社会科学引文索引》(CSSCI?1998)来源期刊...
:85038558 一系办公室:85026387 二系办公室:85281018 三系办公室:84425604 护理学系办公室:85038705 医学影像学系办公室:85038142 传染病学系办公室:88970656 法医学系办公室:850
举报电话:。 中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。截至2017年7月,教育部设有19个内设司、局,“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外,教育部还直接管...
一、九江学院教务处联系电话和联系方式 九江学院教务处电话如下:综合科为、教务管理科为、考务中心为、学籍管理科为、督导评估科为等...二、九江学院简介 九江学院...
一、江苏卫生健康职业学院教务处联系电话和联系方式 江苏卫生健康职业学院教务处联系电话为、,该校联系地址为南京市汉中路129号、邮编为210029。二、江苏卫生健康职业学院简介 江苏卫生健康职业学院是一...
一、江西医学高等专科学校教务处联系电话和联系方式 江西医学高等专科学校教务处联系电话为,该校联系地址为中国江西省上饶市信州区志敏大道399号、邮编为334000、联系邮箱为。二、江西医学高等专科学...
中国高教研究杂志社投稿须知:一、稿件要求及体例 (一)来稿要求主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值。 (二)稿件一般不超过5000字,...
1、稿件的基本要求(高中版投稿信箱;小学版、初中版稿件必须邮寄打印稿)1.1 打印稿件,最好使用Word录入,文字使用小四号字,通过Word的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张,左右边距不少于1.5cm,上下边距不少于2cm,...
400-800不等,就看什么地方的杂志了
《中小学英语教学与研究》是国家核心期刊,之人文章的质量,对作者的学历、职称没有特别的要求。教学设计类的文章如果很有特色,应是可以的。你最好找一本近期的杂志,按照相关栏目的要求并参考他人的写作方式,选取自己最感...
一个版面字数通常在2200-3000之间,写太多还得加钱,够一个版面就行,多了浪费,字数多也就是显得好看,说白了花的还是自己的钱,品 优 刊 在文学,经济 新闻 教育方面比较有优势。不知你如何了解 ...
2 个人署名作者在2人(含2人)以上以及集体作者,应指定一位通信作者(Corresponding Author)。第一作者及通信作者应有简短的中英文自传:姓名、性别、学位、职称、主攻研究方向,放在文稿第一页的左下方。副高职称以上的作者应..
1、论点新颖,论证充分,结论可靠,条理分明,数据准确,文字精练。2、来稿字数:论著、综述类一般在4000字左右,其他栏目2500字左右。3、来搞须按论文格式,附有摘要、关键词、参考文献等。稿件以word文档(电子文档)格式。...
《中国临床医学》继续遵循既定的办刊方针,最大限度地为广大读者、作者服务。格式要求:1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(...
1.期刊不同费用也不一样,省级国家级的普刊是最便宜的200到2000元不等,也和收录网站有关系,中国期刊网收录的是最便宜的其次是龙源,维普,万方,知网,依次类推。2.学报(本科学报、专科学报)2000到4000元左右 3.学生...
《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,为评职晋级提供理论依据。本刊以探寻本真理念、关照教育实践、引导改革潮流、推动教育创新为宗旨,为理论研究和教育决策提供参考,为教学实践提供指导。