◇人教走廊人教社历史室与本刊编辑部合办。旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习,促进编、读、教、学的交流互动,广益教学,服务人生。◇来稿...
◇教学设计教学设计指的是对将要实施的新课进行教学策划(备课)。教师借助自己的个性设计,能够活生生地传意教学思路,活生生地展现课程内容,造成激活差异、交流协商、互动建构、开放探究的学习型环境,应该是教学设计的灵魂。本栏目期望百花齐放,...
《历史教学》中学版主要栏目有:专题讨论、教法探讨、讲经说法、听课随笔、资源共享、案例分析、备课笔记、关注高考、质疑教材、进修资料、新书评介等。在注重中等历史教育研究的同时,密切配合新课程的改革与实践,是广大教师最...
1.研究方向(concentration/areas)(1)税务管理 (2)经济与金融管理 (3)卫生政策与管理 (4)公共组织管理 2.核心课程:在职公共管理硕士要求学习下列核心课程:社会主义建设理论与实践、公共管理英语、公共管理学、公共
01历史课程与教学论 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 只招收历史专业本科毕业生 060101史学理论及史学史 8 01中国古代史学 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日
2、世界古代史 世界古代史是世界历史教学的有机组成部分,属历史学本科专业的主干课程,是学生必修的专业基础课。通过学习,培养学生掌握世界古代中世纪史的基础知识、基础理论和基本技能,提高学生分析问题、解决问题及独立工作的...
(3)文明在空间、时间上的接触:汤因比认为,文明在它的起源、生长和衰落阶段,都可以独立地进行研究;但是到了解体这一最后阶段,文明却不是可以自行说明问题的研究对象了。可见,对于不同文明的相遇接触作比较深入的探讨是...
主要研究方向为中国古代的职官科举与文献。开设课程有:中国古代官制史、中国传统文化专题之一:科举与文化。已出版《沈括评传》(南京大学出版社,2004)、《宋登科记考》(合著,江苏教育出版社,2005)、《中国历代名状元传...
基础课有:经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有:财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、...
1、口述史:可以采访家庭成员,根据口述材料编写家庭史。在写家庭史的过程中,除了口述材料之外,可以采用多种形式的材料,比如多年以前的照片,最好能反映家庭和时代的变迁。2、城市变迁史:通过广泛的采访调查和资料收集,...
1、主干学科:经济学 2、主要课程:政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。3、主要实践性教学环节:包括社会调查...
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00-金融系统课程|中国金融奇才实录|五藏理论商业模式|完善的尽职调查|天人合一的中国文化|商业活动中的风险规避|全面剖析中国金融生态圈|金融运作案例分析|观天下之时事评说|法人治理结构解析|财税筹划理论与实践|2016年六大发展...
主干课程有《建筑设计》、《娱乐、商业空间设计》、《园林设计》、《家俱设计》、《环境艺术品设计》、《陶艺设计制作 》、《景观设计》、《公共建筑室内设计》、《家居室内设计》、《环境艺术设计欣赏》、《建筑装饰材料》、《施工图设计...
1、直接对应的专业方向:考古学、中国共产党历史、马克思主义研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。2、基本适合所有文科专业:因为历史是大学社会人文科学专业的基础学科,所以选历史报...
1、直接对应的专业方向:考古学、中国共产党历史、马克思主义研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。2、基本适合所有文科专业:因为历史是大学社会人文科学专业的基础学科,所以选历史报...
1.世界历史专业 世界历史专业培养具备世界历史的全面系统知识,能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学高级专门人才。2.历史学专业 历史学专业培养...
1、直接对应的专业方向:考古学、中国共产党历史、马克思主义研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。2、基本适合所有文科专业:因为历史是大学社会人文科学专业的基础学科,所以选历史报...
⑤计量经济学 是以一定的经济理论和统计资料为基础,运用数学、统计学方法与电脑技术,以建立经济计量模型为主要手段,定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。⑥人口资源与环境...
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