)。在北京市,相近经营范围的公司总注册资本为95872776万元,主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中,共8417家。本省范围内,当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看《中国心理卫生杂志》社更多信息和资讯。
《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊,《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿...
《中国青年报》创刊于1951年4月27日,是以青年为主要读者对象、具有重大影响力的一份全国性综合日报。
《体育画报》是中国体育报业总社出版的中国境内惟一的体育画刊。《体育画报》2006年创刊,至今已成为中国三大画报之一,拥有近四十万读者。并与体育画报与美国、德国、法国、中国香港特别行政区、中国台北等国家和地区的体育画刊...
《中国心理卫生杂志》是国家一级学术期刊。2008年,该刊入编《中文核心期刊要目总览》(从1992年第一版起一直入编)和《中国人文社会科学核心期刊》。希望能够帮到您!
《中国心理卫生杂志》是国家一级学术期刊。2008年,该刊入编《中文核心期刊要目总览》(从1992年第一版起一直入编)和《中国人文社会科学核心期刊》。希望能够帮到您!
《中国心理卫生杂志》,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。该期刊是国家一级学术期刊,2008年入编《中文核心期刊要目总览》和《中国人文社会科学核心期刊》。属于核心期刊的杂志理论上应该会得到学校的认可。
《中国青年报》创刊于1951年4月27日,是以青年为主要读者对象、具有重大影响力的一份全国性综合日报。
《中国心理卫生杂志》,英文刊名:Chinese Mental Health Journal,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。创刊于1987年2月,初为双月刊,2002年起改为月刊。主管单位为中国科
《中国心理卫生杂志》,英文刊名:Chinese Mental Health Journal,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。创刊于1987年2月,初为双月刊,2002年起改为月刊。主管单位为中国科
《中华护理杂志》创刊于1954年5月1日,是中国创办最早、历史最悠久的综合性护理学术期刊,《中华护理杂志》外审3意思就是《中华护理杂志》为确保审查公正性的行为,将文章送外单位专家审阅3天,审阅没问题之后才能够进行发布...
《中国女性》采用国际流行16开本,全彩印刷,136页,期发行量为15万册,上半月刊每月1日出版,下半月刊每月10日出版,下半月刊由新界文化传媒运营。《中国女性》上半月刊主要栏目有:“我们”封面故事、美丽人生、群体、海外...
《中国青年》杂志创刊于1923年10月20日,是中国共产党创办的、历史最悠久的、迄今仍具有广泛影响力的红色主流期刊。
《中国心理卫生杂志》,英文刊名:Chinese Mental Health Journal,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。创刊于1987年2月,初为双月刊,2002年起改为月刊。主管单位为中国科
《中国心理卫生杂志》,英文刊名:Chinese Mental Health Journal,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。创刊于1987年2月,初为双月刊,2002年起改为月刊。主管单位为中国科
1983年创刊。现任主编为杨玉芳研讨员,徐联仓、匡培梓、张侃曾任该刊主编。至2000年,《心理迷信停顿》共出版62期。该刊是中国迷信文献计量评价研讨中心认定的《中国人文社会迷信引文数据库》和《中国学术期刊综合评价数据库》...
《中国心理卫生杂志》是国家一级学术期刊。2008年,该刊入编《中文核心期刊要目总览》(从1992年第一版起一直入编)和《中国人文社会科学核心期刊》。希望能够帮到您!
《中国心理卫生杂志》,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。该期刊是国家一级学术期刊,2008年入编《中文核心期刊要目总览》和《中国人文社会科学核心期刊》。属于核心期刊的杂志理论上应该会得到学校的认可。
《中国心理卫生杂志》,英文刊名:Chinese Mental Health Journal,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。创刊于1987年2月,初为双月刊,2002年起改为月刊。主管单位为中国科
《中国心理卫生杂志》,国际刊号:ISSN 1000-6729,国内刊号:CN 11-1873/R。该期刊是国家一级学术期刊,2008年入编《中文核心期刊要目总览》和《中国人文社会科学核心期刊》。属于核心期刊的杂志理论上应该会得到学校的认可。