“儒医”代表了一般伦理学与医学密切结合的结果,仁既是一般伦理学的核心,也是医学伦理学的核心。二、尊重和珍视生命的“贵人”思想,《黄帝内经》书中说:“天覆地载,万物悉备,莫贵于人。”治病应避免五种过错、四种...
《全国高等学校医学规划教材•医学伦理学》总结了我国医学伦理学教育经验,吸纳了国内外教学科研成果,充分体现教材内容的思想性与科学性、创新性与实践性,理论上有前沿意识和学术品位,实践上有应用价值。
4、学理性,而不是口语化 5、严谨性,而不是随意性 6、围绕核心问题展开论证,而不是学术散文天马行空 四、论文的修改与查证 文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改,也不愿意查证文献和材料。
一、“医乃仁术”的行医宗旨“医乃仁术”意为医学是施行仁道主义的术业,它是儒家的仁义与医学本质的完美结合。我国儒家文化一直强调要“先知儒理”,“方知医理”。“儒医”代表了一般伦理学与医学密切结合的结果,仁既...
6、总结部分 总结部分又称为结论、小结或结语。书写总结时,可以根据主体部分的论述,提出几条语言简明、含义确切的意见和建议;也可以对主体部分的主要内容作出扼要的概括,并提出作者自己的见解,表明作者赞成什么,反对什么;...
1.文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性,有理论性和指导实践意义。2.文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确,语言精练、书写工整。3.研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右,临床经验交流稿件全文在3000字...
(4)公正原则:医疗公正系指在医学服务中公平、正直地对待每一位病人的原则。公正原则要求医务人员尽力实现患者基本医疗和护理的平等;态度上平等对待一切患者;出现医患纠纷以及医护差错事故中坚持实事求是。
一、古代社会的医学伦理概况 (一)中国古代医学伦理概况(注意运用丰富的历史事实来讲解)1、古代医学伦理的萌芽时期 “神农尝百草”《周礼》2、古代医学伦理的初步发展时期 春秋战国时期:《黄帝内经》名医扁鹊“六不治”的...
1﹒临床决策和医学难题的解决离不开医学伦理学的正确指导 临床决策是“技术决策”与“伦理决策”的统一。现代的医生除了要对病人的疾病进行正确的临床诊断,还必须保证病人所得到的医疗措施是最符合病人利益的,即尽可能痛苦少...
(二)医学生职业道德素质培养与医学伦理教学改革相结合。将医学生职业道德素质培养作为医学伦理学改革的基本思路,不仅是培养学生高尚医德的必然要求,也是医学伦理教学改革的出路。中共十报告中提出要“加强医德医风建设,提高医疗...
《中国医学伦理学》杂志是我国关于医德医风的学术刊物,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。以实践性、哲理性、可操作性、科学性并重的特点,及时介绍卫生改革、以病人为中心、卫生管理和临床医学中道德发展、道德地位...
1.共同维护病人利益和社会公益 保护病人的生命和健康,捍卫病人的正当权益,这是医务人员的共同义务和天职。"病人利益至上"是医务人员所应共同遵守的道德原则,也是建立良好医务人员之间关系的思想基础。根据这个原则,要求医务...
[2]现阶段,我国虽然对于医德没有具体的固定模式要求,但按照社会主义道德建设的总体目标和总体要求;结合卫生部和教育部联合印发的《医学教育临床实践管理暂行规定》和医学类职业要求以及医学生思想道德现状,在总结多年医德教育实践经验的基础上...
一、“医乃仁术”的行医宗旨“医乃仁术”意为医学是施行仁道主义的术业,它是儒家的仁义与医学本质的完美结合。我国儒家文化一直强调要“先知儒理”,“方知医理”。“儒医”代表了一般伦理学与医学密切结合的结果,仁既...
(一)中国古代医学伦理概况(注意运用丰富的历史事实来讲解)1、古代医学伦理的萌芽时期 “神农尝百草”《周礼》2、古代医学伦理的初步发展时期 春秋战国时期:《黄帝内经》名医扁鹊“六不治”的行医准则 3、古代医学伦理的...
《中国医学伦理学》杂志是我国关于医德医风的学术刊物,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。以实践性、哲理性、可操作性、科学性并重的特点,及时介绍卫生改革、以病人为中心、卫生管理和临床医学中道德发展、道德地位...
“儒医”代表了一般伦理学与医学密切结合的结果,仁既是一般伦理学的核心,也是医学伦理学的核心。二、尊重和珍视生命的“贵人”思想,《黄帝内经》书中说:“天覆地载,万物悉备,莫贵于人。”治病应避免五种过错、四种...
“儒医”代表了一般伦理学与医学密切结合的结果,仁既是一般伦理学的核心,也是医学伦理学的核心。二、尊重和珍视生命的“贵人”思想,《黄帝内经》书中说:“天覆地载,万物悉备,莫贵于人。”治病应避免五种过错、四种...
[2]现阶段,我国虽然对于医德没有具体的固定模式要求,但按照社会主义道德建设的总体目标和总体要求;结合卫生部和教育部联合印发的《医学教育临床实践管理暂行规定》和医学类职业要求以及医学生思想道德现状,在总结多年医德教育实践经验的基础上...
2.2投稿清单 (1)投稿函(推荐信)、医学伦理知情同意书;(2)题名及作者,作者单位,第一作者简介,基金资助项目,项目负责人,Email,电话,传真,投稿日期;(3)中文摘要;(4)英文摘要;(5)正文,包括引言、材料与方法、结果、讨论、