1、《中国儿童报》《中国儿童报》是全国少年先锋队队报,以小学中低年级学生为主要读者对象。4开8版,彩色印刷,每周一出版,定价:30元/半年、60元/全年。现有栏目:新闻(哈哈镜,二·三班的故事四格连环画形式)文艺、...
1、《小主人报》这是一份由15岁以下少年儿童自己采访、写稿、摄影、插图、编辑的期刊。基本上一页一篇短文,都是孩子们亲身经历的事情,不八股,天真烂漫,妙趣横生。配画也是孩子们自己的作品,每篇文章边上都会署名作者班级...
1、《中国儿童报》《中国儿童报》是全国少年先锋队队报,以小学中低年级学生为主要读者对象。4开8版,彩色印刷,每周一出版,定价:30元/半年、60元/全年。现有栏目:新闻(哈哈镜,二·三班的故事四格连环画形式)文艺、...
《读者》、《意林》、《格言》、《启迪》、《青年文摘》、《小学生时代》、《儿童故事画报》、《我们爱科学》、《儿童文学》、《中国少年文摘》、《读书》、《知识就是力量》。
1、《中国少年报》是共青团中央主管,中国少年儿童新闻出版总社主办,是一张以少年儿童为读者对象,有55年辉煌历史的综合类报纸,《中国少年报》凭借独特的办报理念和雄厚的采编力量,为一代又一代少年儿童健康成长提供精神食粮...
《读者》、《意林》、《格言》、《启迪》、《青年文摘》、《小学生时代》、《儿童故事画报》、《我们爱科学》、《儿童文学》、《中国少年文摘》、《读书》、《知识就是力量》。
《纽约时报》图书榜,美国《学校图书馆》杂志图书,台湾《中国时报》开卷年度童书等,有趣的故事,丰富的知识,在了解蚯蚓的同时,学习写作生活日记的方法。07 《月下看猫头鹰》 【美】简·约伦 文 约翰·勋伯赫 绘 1988年凯迪克金奖,1988.
《十万个为什么大全集》是一本普及版的百科全书,内容非常广泛,涉及物理、化学、天文气象、宇宙、地理、历史、战争、体育等多个领域,它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用,引导青少年认识科学,探索科学,应用科学。简...
《读者》、《意林》、《格言》、《启迪》、《青年文摘》、《小学生时代》、《儿童故事画报》、《我们爱科学》、《儿童文学》、《中国少年文摘》、《读书》、《知识就是力量》。
1、中国古代寓言故事(全新版)语文新课标必读丛书/小学部分 《中国古代寓言故事》为《全新版·语文新课标必读丛书》之一。全书精选了八哥学舌、经典好书推荐拔苗助长、悲挚兽、扁鹊说病、卞庄子刺虎、伯乐怜马等95个寓言故事,其中附有部...
《米老鼠》这本丛书稍微有点贵,一年大约是120元。不过内容却很精彩。米老鼠幽默刺激的冒险和旅行,会让你充分体会到生活的乐趣!《学语文之友》价钱与《少年时代》相同。大部分和课文同步,文章都是小学生所写。多看,可以...
1-2年级《快乐作文》3-4年级《小学生创新作文》主科类杂志:1-6年级《天天爱学习》杂志系列:《天天语文》《天天数学》《天天作文》漫画类杂志:1-6年级《漫友·可爱100》《漫友·动画100》《漫友·漫画100》《知音漫客...
《好奇号》《博物》《万物》1.《好奇号》是家长给孩子的首选科普杂志。在讲到这个杂志时,不仅一位家长表达了对这个杂志的喜爱,而且都是连续订了好几年,如果家长们觉得好,那就是真的好。2.从内容上讲,好奇号有巨大...
《新少年》。《新少年》作为共青团辽宁省委主办的少先队队刊,在各个历史时期,始终坚持以“反映少年儿童生活,为少年儿童提供健康向上、丰富精美的精神食量,培养少年儿童德、智、体、美劳全面发展,做有理想、有文化、有道德...
《365个艺术创意》这是一部集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童创意宝典。图案丰富可爱,颜色鲜艳美丽,无论是表情生动的指印小人还是卷卷的玫瑰园,漂亮的图画既可以吸引孩子动手操作,又可以使他们充分感受到色彩、图形之...
《读者》、《意林》、《格言》、《启迪》、《青年文摘》、《小学生时代》、《儿童故事画报》、《我们爱科学》、《儿童文学》、《中国少年文摘》、《读书》、《知识就是力量》。
《课堂内外·创新作文》小学版,让孩子爱上作文的创新思维读本,技法指导、素材累积、作文展示、课堂作文指导、作文亲子教导、同题作文擂台、微作文连连看,培养孩子将生活中的真实体验用创新的方法表达出来。
《天天爱科学》是一本面向小学生,以自然探索为主要内容和特点的少儿科普杂志,也是中国首本少儿户外与环保杂志。让孩子走向户外,亲近自然,探索科学,体验发现的乐趣,健康快乐地成长。源自德国《国家地理》少年版 《环球探索...
1、素材真实性 案例所反映的应该是一个真实事件,即案例描述的是真人、真事、真情、真知,要能激发起大家的思考。2、选材典型性 小学数学教学案例叙述的是一个数学教学的典型事例,这个事例要有一个从开始到结束的完整情节,...
《生死人数》英国诗人捷尼逊写过一首诗,其中几行是这样写的:“每分钟都有一个人在死亡,每分钟都有一个人在诞生……” 有个数学家读后去信质疑,信上说:“尊敬的阁下,读罢大作,令人一快,但有几行不合逻辑,实难苟同。根据您的...